
معرفی رشته
این رشته از جمله حوزه علوم میانرشتهای و مرتبط باحوزههای علوم تربیتی، یادگیری الکترونیکی و علوم پزشکی است. موضوع اصلی این رشته "برنامه ریزی در یادگیری الکترونیکی" است. همچنین موضوع محوری دیگر، مربوط به "ویژگیهای رشتههای علوم پزشکی" از جمله آموزش مهارتهای بالینی وآزمایشگاهی در عین حفظ ایمنی و سلامت بیماران و مددجویان است. از این رو متخصصین "برنامه ریزی یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی" میتوانند با بهره گیری از دانش و فناوری روز، علاوه بر تربیت نیروی انسانی در زمینه یادگیری الکترونیکی، به عنوان مدیران، طراحان و برنامه ریزان مؤسسات آموزشی به گسترش نظام یادگیری الکترونیکی در حوزه علوم پزشکی ایفای نقش نمایند.
ضوابط و نحوه پذیرش دانشجو
این مقطع در سال 1396 مصوب شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی گردید و از سال 1399 پذیرش به صورت متمرکز و از طریق آزمون دکترای تخصصی مرکز سنجش آموزش پزشکی کشور صورت گرفت.
برای اطلاع از آخرین اخبار مربوط به شرایط و نحوه پذیرش، مواد امتحانی و ضرایب آن و تاریخ آزمون به سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی کشور به آدرس https://sanjeshp.ir یا سایت معاونت آموزشی وزارت بهداشت و درمان وآموزش پزشکی کشور مراجعه بفرمایید.
توجه: این رشته به شکل حضوری ارائه شده و دانشجویان تابع آیین نامه رشته های دکتری تخصصی حضوری هستند.
امور آموزشی
برنامه آموزشی مقطع دکترای تخصصی رشته "برنامه ریزی یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی" مطابق با سرفصل مصوب شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ارائه میشود.
این برنامه به شیوه حضوری و مطابق با آیین نامه آموزشی دوره دکترای تخصصی ارائه میشود. مقطع دکترای تخصصی دارای دو مرحله آموزشی و پژوهشی است. مرحله آموزشی طبق برنامه درسی رشته در سه ترم (نیمسال تحصیلی) ارائه خواهد شد و در پایان این مرحله، امتحان جامع طبق آیین نامه آموزشی دوره دکترای تخصصی برگزار می شود. حداکثر طول دوره مقطع دکترای تخصصی 8 نیمسال است.
برنامه زمانبندی واحدهای دوره دکترای تخصصی برنامه ریزی یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی
|
ترم 1 |
ترم 2 |
ترم3 |
||||||
|
عنوان |
واحد |
نوع واحد |
عنوان |
واحد |
نوع واحد |
عنوان |
واحد |
نوع واحد |
|
پژوهش در آموزش |
2 |
کمبود یا جبرانی |
برنامه ریزی یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی (2) |
3 |
اختصاصی اجباری |
واقعیت مجازی و افزوده در آموزش علوم پزشکی |
1 |
اختصاصی اختیاری |
|
ملزومات سخت افزاری و نرم افزاری یادگیری الکترونیکی |
3 |
اختصاصی اجباری |
رویکردهای نوین یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی |
2 |
اختصاصی اجباری |
شیوه نگارش متون علمی |
1 |
کمبود یا جبرانی |
|
نظریه های یادگیری در آموزش پزشکی |
2 |
کمبود یا جبرانی |
روش های تحقیق کیفی |
3 |
اختصاصی اجباری |
تحلیل داده ها در تحقیقات کیفی |
2 |
اختصاصی اختیاری |
|
اصول و مبانی یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی |
1 |
کمبود یا جبرانی |
رویکردها و روشهای تدریس مجازی در علوم پزشکی |
1 |
کمبود یا جبرانی |
اخلاق و تعهد حرفه ای در یادگیری الکترونیکی |
1 |
کمبود یا جبرانی |
|
برنامه ریزی یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی(1) |
2 |
اختصاصی اجباری |
طراحی محتوای الکترونیکی در آموزش علوم پزشکی |
2 |
اختصاصی اجباری |
سیستمهای اطلاع رسانی پزشکی |
1 |
کمبود یا جبرانی |
|
مدیریت و رهبری آموزشی |
2 |
اختصاصی اجباری |
آمار تحلیلی |
1 |
کمبود یا جبرانی |
تضمین کیفیت و اعتباربخشی در نظام های یادگیری الکترونیکی |
2 |
اختصاصی اختیاری |
|
|
|
|
|
|
|
آموزش پزشکی مبتنی بر شواهد |
1 |
اختصاصی اجباری |
|
جمع |
13 |
|
|
12 |
|
|
9 |
|