تعیین شاخص­های مناسب ارزیابی اثربخشی یادگیری ترکیبی (blended learning) در دانشجویان مشغول به تحصیل در دوره­ های تحصیلات تکمیلی علوم پزشکی: یک مطالعه­ با روش مختلط

https://medicine.tums.ac.ir//news⁩/تعیین-شاخص­های-مناسب-ارزیابی-اثربخشی-یادگیری-ترکیبی-(blended-learning)-در-دانشجویان-مشغول-به-تحصیل-در-دوره­-های-تحصیلات-تکمیلی-علوم-پزشکی:-یک-مطالعه­-با-روش-مختلط

برگزاری نشست دفاع از پروپوزال مقطع کارشناسی ارشد یادگیری الکترونیکی با موضوع؛ جلسه دفاع از پروپوزال بتول طایفی دانشجوی کارشناسی ارشد رشته یادگیری الکترونیکی در در علوم پزشکی دانشکده پزشکی با عنوان "تعیین شاخص­های مناسب ارزیابی اثربخشی یادگیری ترکیبی (blended learning) در دانشجویان مشغول به تحصیل در دوره­های تحصیلات تکمیلی علوم پزشکی یک مطالعه­ با روش مختلط" چهارشنبه 26 مهر ماه 1402 برگزار می شود. به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشکده پزشکی؛ جلسه دفاع از پروپوزال بتول طایفی دانشجو