دفتر توسعه آموزش
https://medicine.tums.ac.ir/edo/fa/صفحه/دبیر-خانه-تاریخچه
در تنظیمات صفحه بعد از انتخاب افزونه و پرس و جو کلید + را بفشارید.
کلیدواژه
https://medicine.tums.ac.ir/کلیدواژه/دکتر_سینا_مجاور_رستمی
کلیدواژه https://medicine.tums.ac.ir/کلیدواژه/دکتر_سینا_مجاور_رستمی اخبار https://medicine.tums.ac.ir/news/صفحه:140 لیست اخبار صفحه :140 پیام تبریک رئیس دانشکده پزشکی به مناسبت سالروز آزادسازی خرمشهر 1402/03/02 - 14:19 دکتر بیگ محمدی، رئیس دانشکده پزشکی در پیامی، فرا رسیدن سوم خرداد، سالروز آزادسازی خرمشهر را تبریک گفت. کارگاه اعتبار بخشی دوره عمومی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد 1402/03/01 - 13:15 با حضور گروه های علوم پایه و بالینی کارگاه یکروزه اعتبار بخشی دوره پزشکی عمومی ب
طرح دوره کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی
https://medicine.tums.ac.ir/طرح دوره کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی
طرح دوره کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی فایل ها 1) اصول مبانی ابزارها و فناوری های شناخت و یادگیری _ دکتر مریم اعلا 2) ارزشیابی برنامه - دکتر الهه محمدی 3) طراحی زیرساخت های آموزش در علوم پزشکی - دکتر سید محمد ایوب زاده 4) آمار و شیوه های تحقیق در تکنولوژی آموزشی - دکتر آیین محمدی 5) مدیریت و رهبری آموزشی و کاربرد آن در تکنولوژی آموزشی - دکتر مریم علیزاده 6) اصول طراحی و کاربرد شبیه سازها - دکتر ریتا مجتهدزاده 7) : اصول و مبانی طراحی آموزشی - دکتر ریتا مجتهدزاده
پاتولوژی
https://medicine.tums.ac.ir/پاتولوژی
پاتولوژی معرفی گروه آموزشی پاتولوژی یکی از با سابقه ترین گروه های بالینی دانشگاه است که با تکیه بر تجربیات اساتید پیشکسوت ، جذب بهترین و مستعدترین دستیاران و تربیت متخصصین موجب تأثیر شگرف در عرصه آموزش پزشکی و ارتقاء سلامت در کشور شده است . رشته آسیب شناسی یکی از رشته های تخصصی بالینی پزشکی است که دانش آموختگان این رشته دانش ، بینش و مهارت و در مجموع توانایی لازم و کافی را جهت انجام اقدامات آزمایشگاهی تشخیصی مناسب و لازم بر روی کلیه نمونه های بافتی و غیربافتی اخذ شده از
طرح دوره کارشناسی ارشد یادگیری الکترونیکی
https://medicine.tums.ac.ir/طرح-دوره-کارشناسی-ارشد-یادگیری-الکترونیکی
طرح دوره کارشناسی ارشد یادگیری الکترونیکی (حضوری و مجازی) فایل ها 1) ابزارها و فناوری های یادگیری الکترونیکی - دکتر آیین محمدی 2) آماراستنباطی پیشرفته - دکتر آیین محمدی 3) اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی در یادگیری الکترونیکی _ دکتر آیین محمدی 4) طراحی و تولید مواد یادگیری الکترونیکی 1 - دکتر میترا قریب 5) سیستم های پشتیبانی از یادگیرنده در یادگیری الکترونیکی - دکتر ریتا مجتهدزاده 6) روش ها و فنون تدریس - دکتر ریتا مجتهدزاده 7) سمینار مسایل یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی - دکتر
معاونت آموزش پزشکی عمومی
https://medicine.tums.ac.ir/MedAffairs
معاونت آموزش پزشکی عمومی معرفی حوزه معاونت آموزش پزشکی عمومی بر اساس اسناد بالا دستی از وزارت متبوع، زیر نظر معاونت آموزشی دانشگاه، برنامه ریزی جهت اجرای برنامه برای دانشجویان فازهای مختلف اعم از علوم پایه، مبانی طب بالینی، کارآموزی و کارورزی را بر عهده دارد و با مشارکت و همراهی گروه های آموزشی و کارشناسان مربوط مسیر آموزش دانشجویان را هموار می سازد. ماموریت رسالت دانشکده پزشکی در حوزه پزشکی عمومی تربیت پزشکی است که ضمن پای بندی به اصول اخلاق پزشکی و
میکروب شناسی
https://medicine.tums.ac.ir/میکروب-شناسی
میکروب شناسی معرفی درس میکروب شناسی از سال 1307 در مدرسه طب دارالفنون توسط دکتر کراندل تدریس می شد پس از تاسیس دانشکده پزشکی دانشگاه تهران (در سال 1313) این درس در سال چهارم تحصیلی توسط ایشان در این دانشکده ارایه شد. در سال 1319 کرسی میکروب شناسی در دانشکده پزشکی به سرپرستی دکتر سهراب تشکیل شد. و از سال 1367 گروه میکروب شناسی بطور مستقل با مدیریت دکتر پرویز ادیب فر آغاز بکار کرد و پس از بازنشستگی ایشان، مدیریت گروه میکروب شناسی به ترتیب بر عهده ادامه مطلب ... [esprit:tr
آیین نامه ها/ بخشنامه ها
https://medicine.tums.ac.ir/آیین نامه معاونت آموزش پزشکی عمومی
فایل ها استانداردهای_ملی_دوره_پزشکی_عمومی_ 99 سند توانمندی های دانش آموختگان پزشکی عمومی استانداردهای کالبدی دوره پزشکی عمومی کوریکلوم پزشکی عمومی آیین نامه نظام جامع ارزشیابی دوره های آموزشی آیین نامه تحصیل همزمان دانشجویان دارای استعدادهای درخشان در دو رشته تحصیلی در مقطع کارشناسی شیوه نامه نظام جامع ارزشیابی دوره پزشکی عمومی 1401 شیوه نامه نظام جامع ارزشیابی دوره پزشکی عمومی 1393 دستورالعمل اجرایی شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص تسهیلات فرزندان اعضای هیات علمی ابلاغ آیین نام
ارزیابی درون بخشی
https://medicine.tums.ac.ir/ارزیابی-درون-بخشی
فایل ها آیین_نامه_ارزیابی_درون_دانشگاهی_دستیاران_تخصصی کارگاه آموزشی نقش و جایگاه مسئول برنامه دستیاری VanderVleuten-AmodelforprogrammaticassessmentfitforpurposeinMT Van_der_Vleuten_-_Programmatic_Assessment Practical_Guide_to_Medical_Student_Assessment Van_der_Vleuten_-_Twelve_Tips_for_programmatic_assessment Heeneman-Ottawa_2020_consensus_statement_for_programmatic_assessment_1_Agreement_on_the_principles
راهاندازی بخش کودک و نوجوان در کتابخانه دانشکده پزشکی و ارائه خدمات آموزشی به فرزندان کارکنان
https://medicine.tums.ac.ir/آرشیو-اخبار-کتابخانه/راهاندازی-بخش-کودک-و-نوجوان-در-کتابخانه-دانشکده-پزشکی-و-ارائه-خدمات-آموزشی-به-فرزندان-کارکنان
راهاندازی بخش کودک و نوجوان در کتابخانه دانشکده پزشکی و ارائه خدمات آموزشی به فرزندان کارکنان راهاندازی بخش کودک و نوجوان در کتابخانه دانشکده پزشکی و ارائه خدمات آموزشی به فرزندان کارکنان در راستای توسعه خدمات فرهنگی و ارتقای فرهنگ مطالعه، کتابخانه دانشکده پزشکی اقدام به راهاندازی بخش کودک و نوجوان ویژه فرزندان کارکنان کرده است. --> به گزارش روابط عمومی دانشکده پزشکی، کتابخانه این دانشکده علاوه بر منابع تخصصی پزشکی، مجموعهای متنوع از کتابهای غیردرسی شامل رمان، ادبیات، تاریخ، روان&